印幼儿名片,污染谁的心灵

印幼儿名片,污染谁的心灵?  


     核心提示：在武昌为孩子设计名片刘女士坦称，如果幼儿家长有一定的官职、地位，或者是经济条件优越，老师就可能给予孩子更多的关注。幼儿名片上除了要印上幼儿的姓名、年龄、住址及座机号外，还要印上其父母，甚至是爷爷奶奶、外公外婆的单位、职务及联系方式。也就是在幼儿名片上会详细标注家庭成员的工作情况。小小的名片设计得十分精美，上面密密麻麻的都是字。



     这似乎在全国大中城市喜闻乐见的新闻类型，再次搬上台面似乎是有些老生常谈的。但并不为过的是，很多新闻报道后所引起的影响只是暂时性，旋即继续“走俏”市场，销售情况颇佳。那么以上所做的深层追究报道便是多余，而且在公众面前认为等级尊卑是常有的事情，不愿深究。笔者在数文中提到，从小给孩子灌输等级思想是不不正确的；过早让自己的孩子享受自己这一辈的劳动成果也会使得他们失去干劲和奋斗。仅仅是给孩子上报家世的显赫，不仅不能给孩子成长路上的帮助，再者说孩子们趋之若鹜后的结果就是富不过三代。



在必要的家庭教育的缺失外，我们还需要什么？



     孩子的思想喜欢去接收任何新鲜事物，他们对世界充满好奇充满新鲜感，且想要快速认知。家长的无意为孩子好的做法他们看在眼里，记在心里的就是我应该比其他的小朋友娇贵，比他们多得到老师的照顾。于是雏形中的价值观念形成。另外新闻中刘女士是在身边同事的耳濡目染下，效仿他们的做法给每位任课老师设计制作幼儿名片。其实这样就是活生生的“广告”，有朋友不懂为什么会这么说。因为在侧面辩证的看问题，刘女士在给自己的孩子争取了让老师多加照顾的权利后，也会让自己的身份昭然。宣传的是孩子的地位优越，间接自夸自己的身份。一石二鸟，难怪现在在很多城市的家长们乐此不疲，茶余饭后津津乐道的就是孩子在校情况，以及老师对其态度。这是一种值得炫耀的资本。



    对于老师的做法，我提出以下观点。第一，老师为人师表，应当做好表率。记得以前在小学时，老师的话都有很强的感召力。说的俗些就是大家都很乖，很听老师的话。于是问题出现，就是老师在此事上的表现是否也是给学生一种印象，他们的家长都能按照地位来得到老师的多加照顾。从众现象慢慢上升为学生间不可或缺的攀比。“老师对我同学好一些，爸妈你们帮我找找老师吧”，相信这样的对话也就会躲起来。如果孩子是因为嫉妒虚荣无心这样说的，说者无心听者有意。这可急坏了我们的家长，孩子在学校受气屈于人下，也就是给自己脸上抹黑。这些自然是一些假设，在总体看来，我们的教师队伍是廉洁的。因为他们肩负的使命小到为了孩子的将来，达到祖国栋梁的培养。



    想起圣人孔夫子的一句话：任重而道远。确实我们在老师身边也寄存了太多的希望，对于自己的孩子，不希望看到的是厚此薄彼。每个孩子都有未来，都有明朗旅途需要前行。有时候老师的偏心会给孩子带来很差的影响。他们容易自卑，容易不自信，那么直接影响的是他们的学习成绩。而作为普通民众的孩子来说，既没有显赫的家世炫耀的资本，那么他们难道就永远得不到老师的照顾了吗，也就无法有公平的环境学习生活。在这里引用孔夫子的这段话，原先就是老师身边的重担是很重，可是不禁要问的是，是为学生将来考虑的担子中，还是家长类似“幼儿名片”重？



     承前启后的想想，其实没必要给孩子过多的钱权的影响。多给他们一些时间和空间去自己奋斗，让自己用成绩学好这张名片。那样才会皆大欢喜，才能有更好的发展；而对于老师来说，就是公平的对待每个学生，切身关心他们的学习生活，不被所谓的名片左右。