被强制下“站岗”的学生，应该苛求什么？

日前，湖南工业大学商学院为解决偷盗问题，强制学生在宿舍楼巡逻抓小偷。对此，校方回应称，因偷盗太严重，而学校人力物力不足，才出此下策

这是一个很好、很强大的理由，在学校应对偷盗事件，表态能力不及的情况下，如果是学校和学生达成双方面的“雇佣”关系，那事情还说得过去，可是，关键的地方湖南工业大学校方的回应却是十分的牵强。偷盗太猖狂可以解析吗？学校人力物力不足不能多增加安保人数吗？显然，此举暴露出我国部分大学“行政”手段，仍然到了非常“友好”的地步。应该说，校方在出台新规之前，首先是征求学生的意见，可规定放到了这里，学校的态度却极其的坚定，这不能不说是学校首肯态度头一遭的“干脆”。并且，规定上说学生不能按时完成相关工作，则评优、入党资格取消。

我们知道，评优和入党两事的考察均是以学生平时学习情况，以及生活作风来进行评估，期间，入党的要求还包括个人入党意识，简单来说，即便学生努力做到了学习优秀，生活作风硬朗，可是最终结果，只要你没能帮学校“看好家”，那神马都是浮云，学校有能力、有权利将你的努力“一票否定”，倘若是思想“顽固”，也可以说是非好青年。但是结果你却不能反驳，因为你是学生，他们是领导，生杀大权都摆在他们那儿，所以你得向领导看齐，至于领导会不会理你，就是题外话。不过敢肯定的是，不管学校做法得对与不对，最终解析权都归学校所有，就像我们喝的可口可乐瓶底下方，所以，我们才会看到他们的解析是“为了学生，咱们也是迫不得已啊”，而这时，我们还能怎么办，硬币的正反面都有着记号，是去辱骂学校？还是集体抗议？这些都是不靠谱的事，历经十几年素质教育过来的大学生，是不能这么没素质的，但除此之外，似乎也没什么办法可以解决了，所以，再多的意见和建议也只有胎死腹中，等着不安心的接好学校发下来的通告吧。

然而，另外一点比较有意思的是，学生“站岗”的时间居然是排开周六、日之外的上午8点到晚上10点，跟我们的上班族比起来是多么和谐的一幕呀！但这些远远还不够，因为我们的校方表演还不到位，这么精彩的一幕怎么会没有“出台戏”，既然导演了，那也到场才对。所以，这次的角色得选个高难度的些，题材也得取新颖些，要不观众不喜欢反映太大也不好，那就负责“监督”学生巡逻工作吧，一来，工作任务量大、艰巨；二来，领导不都这样干的嘛。我觉得，在这方面上学校会大做文章，搞个热泪满面辛苦大会什么的，但可惜还是我想太多，校方很坚挺的承认了，一切都是为了学生而进行的。由此，我想起了该学院以“厚基础、多方向、重素质、高能力”的指导思想来，我不明白为什么这四个方面在此件事情上会是那么的格格不入。

厚基础吧，学校又占用了学生太多的学习时间（还是没有回报那种）；多方向嘛，如果说学生轮值守班也算是一种锻炼的话，我也没有话说了；至于重素质和高能力，也只能说是培养“警察抓小偷”的潜质，和学习经验是丁点都沾不上边。总的来说，上面所反映的问题，都离不开教育的目的是什么的质疑，当下人们常说让教育回归到本质上，可是真正在改革，在创新的又多少像南科大一样，为培养非“机器”人才浴血奋战？真正的教育不是靠说出来的，而是做出来的。在我们看到湖南工业大学强制性要求学生“站岗”时，其实更应该把视线放在大学行政化管理化上，当放权自由掌握在大学手里，当学生没有能真正的进行自主学习，当学校可以任意决定学生付出努力的有无时，这些孩子应该苛求什么？